Довідка за результатами самооцінювання освітнього середовища

ЗДО №13 Коростишівської міської ради за 2024-2025 н.р.

         Приміщення Закладу дошкільної освіти  № 13 Коростишівської міської ради двохповерхове побудоване у 1978 році. Оснащене пральнею, харчоблоком з окремими входами, що відповідає вимогам ХАССР. Територія огороджена, недоступна для заїзду постороннього транспорту, підключена до охоронної сигналізації

     В закладі здобуває освіту 189 дітей. Усі групові кімнати ізольовані,  використовуються за призначенням, працівники закладу дотримуються питного режиму, повітряно-теплового режиму, шо відповідає санітарним вимогам,

     В період 2024-2025 н.р. працювало 11 груп, в них виховувалося 189 дітей. 3 групи раннього віку, 8 груп садових, 9 дітей з ООП виховувалися у 4-х групах.

     Заклад працює за 5-ти  денним робочим тижнем, 2 груп з режимом  10,5 годин, 9 груп з 9 годинним робочим днем.

    Кадровий склад ЗДО №13:

  • Директор  - 1;
  • Вихователь-методист -1;
  • Вихователь- 17;
  • Музичний керівник – 2;
  • Керівник гуртка (англійська мова) - 1;
  • Інструктор з фізкультури - 1;
  • Практичний психолог – 1;
  • Асистент вихователя  інклюзивної групи  – 3.

Освітній рівень педагогів  :

  • Вища освіта – 17;
  • Неповна вища освіта – 10.
По категоріях :
  • Спеціаліст вищої категорії – 5;
  • Спеціаліст першої  категорії – 3;
  • Спеціаліст другої категорії – 8;
  • Педагогічне звання « Вихователь – методист » - 4;       
  • Педагогічне звання « Старший вихователь  » - 1;       
  • Педагогічне звання « Практичний психолог – методист » - 1;   
  • Педагогічне звання « Керівник гуртка – методист » - 1     

В закладі значно оновився віковий склад педпрацівників :

  • 20-30 років – 10%;
  • 30-40 років – 57%;
  • 40-50 років – 28%;
  • 50-60 років – 5%.

     Створюються оптимальні умови для професійного росту педагогів. В поточному році атестовано 6 педагогів, з них: 

  •  присвоєно педагогічне звання - 1;
  •  встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» -2.
  • встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» -3.

     Для реалізації освітнього процесу, та Базового компоненту дошкільної освіти  у закладі створено матеріально-технічна база. Групові приміщення оснащені сучасними меблями, обладнані осередки практичної діяльності. Педагоги працювали над оновленням і наповненням  змісту осередків, дбали над оформленням кімнат, ігрових майданчиків. Групові кімнати, зали та кабінети обладнані за сприяння Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ). У всіх групах створені ігрові осередки, е стенди, де висвітлюється життя здобувачів освіти.

      Для дітей закладу обладнані:

  • музичний зал;
  • спортивний зал;
  • кабінет психолога;
  • кабінет керівника гуртка англійської мови;
  • медичний кабінет;
  • ресурсна кімната.

Для надання індивідуальних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять дітей з ООП обладнана ресурсна кімната, яка оснащена дидактичними засобами, що задовольняє освітні потреби дітей з ООП, батьки залучаються до розробки індивідуальних програм розвитку. Двоє випускників з ООП   будуть навчатися в ліцеях та гімназіях міста.

      З педагогами були проведені семінари-практикуми, вихователем-методистом була організована мистецька майстерня, для підтвердження фахового рівня педагогів початківців. Протягом року діяла школа молодого вихователя. На високому рівні проходили педагогічні ради. Педагогічні працівники організовують свою роботу на засадах академічної доброчесності. Організація навчально-виховної роботи здійснювалась за програмою «Дитина», Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні. При плануванні освітньо-виховної роботи вихователі дотримуються принципу актуальності, який передбачає орієнтацію змісту планів на пріоритетні потреби сьогодення, на забезпечення належної якості розвитку і становлення особистості.

Значно пожвавилась участь у фахових конкурсах.

      Педагоги брали участь у конкурсах:

- У конкурсі "Методичний захід року" здобула перемогу вихователь-методист Ольга ГЕРАСИМЕНКО.

- Музичний керівник Світлана КОЗАЧЕНКО  друкувалася в журналі «Музичний керівник» де представила сценарій розваг "День народження піаніно";

-У конкурсі дитячої творчості  до Дня Незалежності України  Наталія Поліщук отримала диплом з відзнакою.

- Всеукраїнський день «Марафон добрих справ» грамотами відзначені  вихователі: Тетяна МЕДВЕДЕНКО, Вікторія ЖОЛОНДІЄВСЬКА та Ірина ЛУЧИЦЬКА ;

- Обласний форум «Дослідники малої Батьківщини» отримали сертифікати вихователі: Діана УНІЧЕНКО, Ірина ЛУЧИЦЬКА, Валентина ДЯЧЕНКО,  Вікторія ЖОЛОНДІЄВСЬКА та Юлія ПАНЧЕНКО

    Основою змісту і якості дитячої освіти є здобуття кожною дитиною здорового способу життя через використання здоровозбережуючих технологій та формування основ безпеки життєдіяльності. Відповідно до ст.11 Закону України «Про дошкільну освіту», відповідно до санітарно-гігієнічних вимог формуємо у дітей гігієнічні навички, основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки.

     Велика увага приділялась харчуванню дітей , раціональний режим, збалансованість раціону є основною умовою для підвищення опору  дитячого організму до захворюваності. Продовжуємо та підтримуємо функціювання принципів системи НАССР на харчоблоці. Харчоблок обладнані холодильними камерами.

      У закладі організація харчування здійснюється за відпрацьованим режимом і графіком. Медична сестра з дієтхарчування здійснює контроль за дотриманням гігієнічних вимог під час організації харчування. При організації харчування вихованців здійснюється соціальних захист пільгових категорій дітей. Протягом навчального року діти отримують свіжі овочі і фрукти, в меню завжди були м’ясні та рибні продукти, творог, кефір, йогурт.

     Медичною сестрою здійснюється постійний контроль за станом здоров’я вихованців та здійснюється розподіл на медичні групи для фізкультурних  занять і загартування, дані вносять в листок здоров’я на кожну вікову групу. Сестрою медичною старшою складені графіки провітрювання і кварцування приміщень, розроблено алгоритм дій на випадок захворювань серед персоналу і дітей. Медичною сестрою та вихователем-методистом здійснювався медико-педагогічний контроль за проведенням фізкультурних занять.

     Заклад дошкільної освіти підготовлений до оздоровчого літнього періоду: завезли пісок, придбали необхідну кількість дезінфікуючих і миючих засобів, в медичному кабінеті поповнено аптечку першої допомоги. Велика увага приділяється питному режиму та сезонному одягу. Діти забезпечені саками, свіжими овочами та фруктами.

      У закладі облаштоване сучасне укриття, яке забезпечене усім необхідним.  Благодійна організація «Міжнародне служіння господнє» забезпечило нас генератором.

     Ремонтні роботи в укритті проведені за фінансуванням Європейського Союзу та Королівства Данії. Силами педагогів та батьків провели поточний ремонт груп та коридорів, частково замінено водопровід. При опитуванні батьків 83% вказали, що дітям безпечно і комфортно в закладі освіти. Всі учасники освітнього процесу з батьками взаємодіють на засадах взаємоповаги. Педагогічні працівники та керівництво закладу організовують заходи з безпеки дітей та висвітлюють на сайті ЗДО та у вайбер групах.

              Ефективна робота закладу не можлива без взаємодії з батьками, залучення родин до участі в освітньому процесі, підвищення педагогічної культури батьків. Для цього в закладі створено Сайт, вайбер групи, щоб батьки мали повну інформацію як і чим займаються їхні діти. Колектив закладу разом із батьками організував осіннє свято «Гарбуза» на якому було зібрано та перераховано на потреби ЗСУ -17400,00 грн., періодично  залучали батьків до збору благодійної допомоги нашим захисникам. Вихователі груп разом з дітьми та батьками записували звукові повідомлення, діти виготовляли подарунки своїми руками захисникам та передавали через волонтера Олександра ТІМКІНА.

          Пожежна безпека посідає важливе місце в організації всієї роботи закладу. Придбано вогнегасники, придбано 2 стенди: «Безпека дитини. Проведено інструктажі з охорони праці та цивільного захисту. Обладнані протипожежні щити.

Підсумок.

   Підсумовуючи все сказане встановлено, що освітній процес в закладі базується на принципах діяльнісного, компетентного та інтегрованого підходу.






.








http://jalinka.mozello.com